うさぎの小部屋

子ども達の未来の平和と希望を願って・・・今私にできること。

金が回れば景気が回復・・・個人に借金させてもか？

ここ数年くらいの間、私が住む地域周辺では山を切り崩し、谷を埋めての宅地造成が勢いを増している。街の中心部では高層マンション建設のラッシュである。
断っておくが、景気回復の声は私の県では聞かれない。「消費者のマイホーム購入が進むときは景気がいい」という話にも裏がありそうだ。 [金が回れば景気が回復・・・個人に借金させてもか？]の続きを読む

後退していく学校教育・・・緊急提言を疑う

文部科学大臣からのお願いと教育再生会議が公表した緊急提言
この国の大人たちは子どもをとことんバカにして、みくびっている。過去にこんなアピールと提言はなされたが、効果なかったではないか。

子どものことを真剣に考えない国は滅びるよ！ [後退していく学校教育・・・緊急提言を疑う]の続きを読む

「外国人の献金」政治団体を通して一部、自民幹部へ？

こんなニュースがありました。 [「外国人の献金」政治団体を通して一部、自民幹部へ？]の続きを読む

だいぶ前の話だが、沖縄出身の友人に言ったことがある。「こんなに無知で、無関心で、無批判な国民の民意に頼っては、国はいつかだめになる。良識ある、優秀なリーダーが出てきて国民をリードした方がいいと思うことがある」。友人は私を厳しくいさめた。「どんなに時間と手間がかかろうと、国民が下からの力で支えていかなければ国は長続きするものではないよ」

国の未来を左右する重要法案が目白押し、絶対多数の与党は自分たちの主張が国を救うと思ってごり押し決定までやるのか。昔の友人との会話も遠い世界の話のように思い出される。 [もう個人の力ではどうしようもない？国家破産への道]の続きを読む

社員なのに「個人事業主扱い」

労働者に残業代を払わない、労災補償が受けられない、そんな働かせ方があるという。知識のないことをいいことに、若い労働者に法から逸脱したやり方が押し付けられる。社員なのに「個人事業主扱い」という法の抜け道があるという。 [社員なのに「個人事業主扱い」]の続きを読む

ニュースキャスターの涙

夕方のニュース番組を見ていた。ニュースキャスターの小宮悦子さんが涙ぐむ場面があった。 [ニュースキャスターの涙]の続きを読む

「労働現場」法令違反の現実までも法制化されてしまう

髪をカットしてもらっている時、担当の美容師さんに耳元で言われた。「円形脱毛がありますよ。気づいてました？」 [「労働現場」法令違反の現実までも法制化されてしまう]の続きを読む

学校を所有する者は未来を所有する

戦前の反省から、根本的に教育を変えたドイツ人は「日本は教育から滅びるのではありませんか」と心配げにたずねる。　『戦後を語る』より [学校を所有する者は未来を所有する]の続きを読む

「愛国心」がこの国を救うと思うのか？

『教育基本法改正案』が野党欠席のまま衆院で、与党単独採決された。
こうして着々と「アメリカへの愛国心強化」と「国家権力者への忠誠心を強める」ための法律が成立していく。それは決して大和民族を守るためではなく、この国を大事にすることではないことくらい、「愛国者」を自称する人間たちには見抜けぬのか？ [「愛国心」がこの国を救うと思うのか？]の続きを読む

歯・・・歯がいたい？

ちがう・・・たぶん歯肉炎だ。ちゃんと歯磨きしているのに・・・ [歯・・・歯がいたい？]の続きを読む

「子どもの虐待」その後の人生に及ぼす影響は大きい

いじめから子どもを守るために「学校に行かないで家にいていいんだよ」と避難的措置としての登校拒否のすすめを提唱する私だが、昨今の子どもへの親の虐待のニュースを見るにつけ「親からも逃げておいで」と言わなければならないこともある。子どもは天からの授かりものではなかったのか？ [「子どもの虐待」その後の人生に及ぼす影響は大きい]の続きを読む

学校の「命令口調」は軍隊式

昔、好評で長く続いていた新聞の連載『中島らもの明るい相談室』

高校生のするどい着眼点がよかったと思うこの質問。 [学校の「命令口調」は軍隊式]の続きを読む

いじめられたら「学校から逃げて帰っておいで」

１０年以上前の漫才ブームで活躍した「レオナルド熊」さん、覚えてますか？彼は無類の子煩悩な人であったと、私は記憶しています。 [いじめられたら「学校から逃げて帰っておいで」]の続きを読む

「教育基本法」見直しが出てきたのは、あの時から

教育基本法改正のためのタウンミーティングで、内閣府・地元教育委員会によるやらせ質問があった。日本の教育・政治はミソクソ状態。先進国の看板は下ろすべきだね。 [「教育基本法」見直しが出てきたのは、あの時から]の続きを読む

変わりゆく日本の教育

前エントリーの続編として、東京都の公教育の現場の一部を。
東京都は「日の丸・君が代」の強要だけでなく、競争原理教育にいち早く取り組んでいる。こういった取り組みがこれからの日本の教育界をリードしていくのか？足立区だけでなく、品川区での動きにも注目されたい。 [変わりゆく日本の教育]の続きを読む

「見直しが進められているイギリスの教育制度」を見習うという安倍首相の教育改革

安倍総理が狙う教育改革は、イギリスのサッチャー首相が実施した教育改革がお手本だという。統一学力テスト、学校選択制、学校評価制度など、国家の管理を強め、「優勝劣敗」の市場原理導入を認めるというもの。 [「見直しが進められているイギリスの教育制度」を見習うという安倍首相の教育改革]の続きを読む

単位取得は「履修」と「修得」で認定されるもの

高校卒業のための必修単位は履修だけで認定されるのではない。「履修」と「修得」によって単位を取得、卒業が認められるのである。
[単位取得は「履修」と「修得」で認定されるもの]の続きを読む

ＮＨＫ、１１月中に民事督促始める？

「ＮＨＫは受信料不払い者に対する民事督促を１１月下旬に簡易裁判所に申し立てる」という。 [ＮＨＫ、１１月中に民事督促始める？]の続きを読む

国家指導者に翻弄されたあの時代を繰り返さないために

昭和１６年１２月８日の宣戦詔書は、「「自存自衛のため」を強調したが、２日後の１０日、大本営政府連絡会議は、戦争の呼称を「大東亜戦争」と決めた。動機は「自存自衛」でも、戦争開始後は国策としての「大東亜政策の実践」が大きく掲げられたのであった。　（『検証　戦争責任　Ⅱ』より）

あの戦争に大義などなかった。他国を侵し、二つの原爆を落とされてもなお、この国の指導者たちは「一億玉砕」を叫び、民が滅びることを公言したのであった。

[国家指導者に翻弄されたあの時代を繰り返さないために]の続きを読む